La imagen del profesor Excelente La imagen del profesor Excelente
Bueno La imagen del profesor Bueno
Suficiente La imagen del profesor Suficiente
Deficiente La imagen del profesor Deficiente
Malo La imagen del profesor Malo
El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Excelente El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Excelente
Bueno El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Bueno
Suficiente El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Suficiente
Deficiente El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Deficiente
Malo El nivel de conocimiento del tema por parte del profesor Malo
Los recursos audiovisuales usados durante la clase Excelente Los recursos audiovisuales usados durante la clase Excelente
Bueno Los recursos audiovisuales usados durante la clase Bueno
Suficiente Los recursos audiovisuales usados durante la clase Suficiente
Deficiente Los recursos audiovisuales usados durante la clase Deficiente
Malo Los recursos audiovisuales usados durante la clase Malo
La facilidad para transmitir los conocimientos Excelente La facilidad para transmitir los conocimientos Excelente
Bueno La facilidad para transmitir los conocimientos Bueno
Suficiente La facilidad para transmitir los conocimientos Suficiente
Deficiente La facilidad para transmitir los conocimientos Deficiente
Malo La facilidad para transmitir los conocimientos Malo
Puntualidad para comenzar la clase Excelente Puntualidad para comenzar la clase Excelente
Bueno Puntualidad para comenzar la clase Bueno
Suficiente Puntualidad para comenzar la clase Suficiente
Deficiente Puntualidad para comenzar la clase Deficiente
Malo Puntualidad para comenzar la clase Malo
El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Excelente El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Excelente
Bueno El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Bueno
Suficiente El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Suficiente
Deficiente El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Deficiente
Malo El manejo de los conceptos del tema se dieron de manera clara y comprensible Malo
El instructor fomento la participación en clase Excelente El instructor fomento la participación en clase Excelente
Bueno El instructor fomento la participación en clase Bueno
Suficiente El instructor fomento la participación en clase Suficiente
Deficiente El instructor fomento la participación en clase Deficiente
Malo El instructor fomento la participación en clase Malo
Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Excelente Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Excelente
Bueno Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Bueno
Suficiente Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Suficiente
Deficiente Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Deficiente
Malo Los ejemplos clínicos ayudaron a la compresión de la clase Malo
El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Excelente El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Excelente
Bueno El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Bueno
Suficiente El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Suficiente
Deficiente El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Deficiente
Malo El instructor respondio todas las dudas que se le preguntaron Malo
La información presentada era actual y consistente con el tema Excelente La información presentada era actual y consistente con el tema Excelente
Bueno La información presentada era actual y consistente con el tema Bueno
Suficiente La información presentada era actual y consistente con el tema Suficiente
Deficiente La información presentada era actual y consistente con el tema Deficiente
Malo La información presentada era actual y consistente con el tema Malo
Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Excelente Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Excelente
Bueno Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Bueno
Suficiente Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Suficiente
Deficiente Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Deficiente
Malo Consideras que el contenido fue relevante para tu formación como especialista Malo
El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Excelente El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Excelente
Bueno El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Bueno
Suficiente El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Suficiente
Deficiente El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Deficiente
Malo El nivel académico del módulo fue adecuado para tu preparación actual Malo
Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Excelente Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Excelente
Bueno Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Bueno
Suficiente Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Suficiente
Deficiente Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Deficiente
Malo Cómo evalúas los recursos utilizados durante la clase (Material audiovisual, escáneres, software, demostraciones clínicas, casos reales, etc) Malo
El balance entre teória y práctica fue Excelente El balance entre teória y práctica fue Excelente
Bueno El balance entre teória y práctica fue Bueno
Suficiente El balance entre teória y práctica fue Suficiente
Deficiente El balance entre teória y práctica fue Deficiente
Malo El balance entre teória y práctica fue Malo
El aprendizaje que me dejo este modulo fue Excelente El aprendizaje que me dejo este modulo fue Excelente
Bueno El aprendizaje que me dejo este modulo fue Bueno
Suficiente El aprendizaje que me dejo este modulo fue Suficiente
Deficiente El aprendizaje que me dejo este modulo fue Deficiente
Malo El aprendizaje que me dejo este modulo fue Malo
El modulo cumplio mis expectativas Excelente El modulo cumplio mis expectativas Excelente
Bueno El modulo cumplio mis expectativas Bueno
Suficiente El modulo cumplio mis expectativas Suficiente
Deficiente El modulo cumplio mis expectativas Deficiente
Malo El modulo cumplio mis expectativas Malo
La limpieza del aula Excelente La limpieza del aula Excelente
Bueno La limpieza del aula Bueno
Suficiente La limpieza del aula Suficiente
Deficiente La limpieza del aula Deficiente
Malo La limpieza del aula Malo
La limpieza del baño Excelente La limpieza del baño Excelente
Bueno La limpieza del baño Bueno
Suficiente La limpieza del baño Suficiente
Deficiente La limpieza del baño Deficiente
Malo La limpieza del baño Malo
El servicio de coffe break y snacks Excelente El servicio de coffe break y snacks Excelente
Bueno El servicio de coffe break y snacks Bueno
Suficiente El servicio de coffe break y snacks Suficiente
Deficiente El servicio de coffe break y snacks Deficiente
Malo El servicio de coffe break y snacks Malo
La atención del personal en general de UCCAM Excelente La atención del personal en general de UCCAM Excelente
Bueno La atención del personal en general de UCCAM Bueno
Suficiente La atención del personal en general de UCCAM Suficiente
Deficiente La atención del personal en general de UCCAM Deficiente
Malo La atención del personal en general de UCCAM Malo
